杉森のりこ公式ブログ

今日の二限目。
男子学生二人についてのご報告。。。


二人とも、四月から私の担当となった。
最初、どこへ手をセットするかもわからなくて、
「ほんと、弾けないんっす」と言っていた。

しかし、今は、まず5つの音を覚えることから始めて、
手の動きを練習し、
コードを3つ、使えるようになって、弾き歌いも始めている。
もちろん、セット位置も完璧になった。


そんな彼等、来週から、保育園実習が始まる。
保育園なので、幼稚園ほどはピアノを弾くことがないらしい。
とはいえ、最初の一人が、
「もし、何か一緒に歌えたら、と思って、
時期的にかたつむりを練習してみた」と言う。
このようなことを言ってくれるだけでも、
ほんとに嬉しくなっちゃうんであるが、
とても上手だった。
正直、ちょっと感動。。。

そして、ピアノを弾く姿勢について話した。
彼は、すごいことにすぐに理解し、姿勢を作り、
声が変わった。　　　　すごい。。。

そして、「今の話し声は、重いんだよ。
3割ぐらい、ミッキーの声を混ぜると良いよ。」
これが、一発でできた。
むしろ、私が驚いた。。。





それから次の一人。
彼は、先週、ピアノの音の高さに合わせて声を出す、
ということが突然理解できた学生だ。
カラオケでは、音痴（！）と言われていたけれど、
でもほんとは歌うことが大好きだったらしい。



実は、日本人には完全な音痴がいない民族だと聞いたことがある。
学生や、生徒さんを見ていると、確かにそうかもしれないと思う。
しかし、現実には音痴は存在してしまっている。

私は音痴には、3種類あると感じている。
1　音程音痴
2　リズム音痴
3　そのミックス　　　だ。

私は、この「音痴」の多くは、
耳から声へのルートが定まっていない、
ということが原因の一つであるように思っている。




この学生の場合は、リズムはきちんと合っていた。
なので、耳で聞いて同じ音を声に出す、
というルートが定まっていない、
ここで言えば、1　音程音痴　であったようだ。

今日の最初の歌も、きちんと音程に乗った歌になっていた。
彼の音痴は解消された。
これも、感動したなぁ。。。ちょっと鳥肌な感じだった。
このような瞬間があるから、この仕事、大好きなんです。

先週は、耳で聴いた音を声に出す記念日だったんだね。
音をしっかり意識して聞いて、その音を声に出す。
この感覚を発見したんだね。
これは、当たり前にできる人には、無意識の作業であるが、
これをしないで歌った歌は、音痴になってしまう。



さて、この二人には、「きらきら星」を、
ほんとうにきらきら歌ってみよう、と提案してみた。
2オクターブ上で、弾くだけなんだけれど、
きらきら感が出て、オルゴールみたいな感じになる。
きっと子供たちは喜んで歌ってくれると思うよ。
実習で、させて頂けるかは、わからないけれど、
楽しみを持って実習先へ行ける助けになれていると良いです。




本当に音楽の力は圧倒的に偉大です。
ありがとう。ありがとう。